Sendika, “pedagojiden ve demokratik değerlerden uzak” bir sendikanın tehditkâr bir dil kullandığını belirterek, “Bizim eleştirimiz öğretmenlere değil, tekçi ve dışlayıcı eğitim anlayışınadır” açıklamasında bulundu.
Van Eğitim Sen tarafından yapılan açıklamada, yapılan bir paylaşım sonrası bazı sendikal çevrelerin “had bildirme” diliyle tepki verdiği hatırlatılarak şu ifadelere yer verildi:
“Hiçbir eğitim emekçisini hedef almadık; eleştirdiğimiz yalnızca proje ve müfredatın tekçi, dışlayıcı yönleridir. Karşı çıktığımız anlayış, bu sendikanın pedagojiden uzak, ideolojik bakışını eğitim alanına dayatma çabasıdır.”
Açıklamada, anadilinde eğitim talebinin “anayasal düzeni hedef almak değil, demokratik bir hak” olduğu vurgulandı: “Anadilinde eğitim talebi bölücülük değil; insan onuruna, pedagojik gerçeklere ve demokratik değerlere dayalı bir haktır. TMK tehdidi ve hukuki sonuç söylemleriyle korkutmaya çalışanlar, eğitimdeki tekçilik ve ırkçılığı gizlemeye çalışmaktadır.”
Eğitim Sen, asıl sorunun öğretmenlerin işlediği etkinlikler değil, eğitim sisteminin “tek dil, tek kimlik, tek inanç” dayatması olduğunu savundu: “Bu sistem, çocukların kimliğini, dilini ve kültürünü yok saymakta; onları asimilasyoncu bir anlayışla şekillendirmeye çalışmaktadır.”
Son olarak sendika, demokratik ve çoğulcu bir eğitim sistemi talebini yineledi:
“Gerçek barış ve eşit yurttaşlık, ancak herkesin kendi kimliğiyle, diliyle ve kültürüyle eşit görüldüğü bir düzende mümkündür. Eğitim Sen olarak demokratik anayasa, çoğulcu eğitim, barış ve anadilinde eğitim hakkı mücadelesini kararlılıkla sürdüreceğiz.”
