Sendika, 24 Kasım’ın tarihsel önemine vurgu yapsa da günün "12 Eylül darbecileri tarafından" ilan edilmesine dikkat çekerek, bu tarihin “örgütsüz, itaatkâr ve makbul öğretmen” profilinin oluşturulmak istendiği simgesel bir gün olduğunu ifade etti.
“Emek değersizleşiyor, öğretmenlik itibarsızlaştırılıyor”
Açıklamada, öğretmenlerin 2025’e ağır ekonomik koşullar, mesleki ayrımcılık ve artan iş yükü ile girdiği belirtildi. Öğretmenlerin alım gücünün yıllar içinde eridiği, yeni başlayan bir öğretmenin maaşıyla 10 yıl önce 14 çeyrek altın alınabilirken bugün sadece 5 çeyrek altın alabildiği ifade edildi.
Öğretmenlik Meslek Kanunu'yla getirilen kariyer basamaklarının meslektaşlar arasında ciddi ekonomik ve mesleki eşitsizlik yarattığı vurgulandı.
MEB’de görev yapan 1 milyon 34 bin öğretmenin yalnızca 315 bin 856’sının kariyer basamaklarının ekonomik avantajlarından yararlanabildiği açıklandı.
Artan bürokrasi ve angarya iş yükü tepkisi
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin uygulanmaya başlamasıyla öğretmenlerin idari ve bürokratik yükünün arttığı belirtilerek öğretmenlerin ders planlama, ölçme-değerlendirme ve pedagojik süreçlere gerekli zamanı ayıramadığı ifade edildi.
Destek personel yetersizliği, evrak işleri, zorunlu proje ve tören hazırlıkları gibi angaryaların öğretmenleri mesleki tükenmişliğe sürüklediği kaydedildi.
Sendika ayrıca okullarda memur, hizmetli ve teknik personelin ağır çalışma koşullarına da dikkat çekti.
“Hükümetin değil, halkın öğretmenleri olacağız”
Eğitim-Sen açıklamasında, hükümetin öğretmenleri “koşulsuz itaat eden memurlar” haline getirme çabalarına karşı duracaklarını belirterek mücadeleyi sürdüreceklerini açıkladı:
“Nitelikli eğitim, güvenceli öğretmenle mümkün”
Sendika, nitelikli eğitimin ancak ekonomik ve demokratik hakları güçlendirilmiş, geleceğe güvenle bakabilen öğretmenlerle mümkün olduğunu vurguladı. Tüm eğitim ve bilim emekçilerini ortak talepler etrafında birleşmeye çağırarak açıklamasını sonlandırdı.
